我校召开专业建设工作会议

       6月23日下午，我校在仙林校区工科楼二楼会议室召开专业建设工作会议。校长程永波出席会议并讲话。各学院院长、教学副院长、系主任，相关职能部门负责人，教务处、评估与质量监控中心、教师（教学）发展中心相关工作人员参加会议。会议由校党委常委、副校长时现主持。

       本次会议是在持续深入贯彻落实党中央新时代全国教育大会及教育部新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，“全面落实立德树人根本任务、全面提升本科人才培养质量、全面振兴本科教育”契机和背景下召开的一次重要推进会、布置会、交流会，旨在明确学校专业建设现状、今后一段时期学校专业建设工作的思路和举措以及研究如何以专业建设为契机，进一步推进高水平大学建设、提升人才培养质量。

       会上，教务处处长叶林祥，评估及质量监控中心、教师（教学）发展中心主任卞志村分别作了专业建设及专业评估专题汇报。经济统计学、国际经济与贸易、金融学 、会计学、物流管理、食品科学与工程等六个国家级一流专业建设点负责人就一流专业建设目标、思路举措及困难与问题分别作了汇报。财务处、科研处、学生处、人事处等相关职能部门负责人就专业建设保障工作依次作了表态发言。

       程永波校长讲话。他强调，学校特色体现在学科、水平体现在专业、实力体现在师资、质量体现在学生。专业作为本科人才培养的基本单元，是学校办学水平的标志、学术声誉的体现、科学研究的载体、人才队伍的舞台、人才培养的核心，是育才、招才、聚才的载体。着力打造特色及高水平专业、深度凝练专业内涵、推进专业建设，进而形成专业生态是学校当前和今后一个时期的重要任务，是学校人才培养工作的根本、关键、核心。

       程永波校长就以专业建设为重点，整体推进学校人才培养工作提出三点要求：一是要深刻认识专业建设的意义与核心。充分认识专业建设的紧迫性、重要性及必要性；明确专业建设在学校整体发展中的作用，厘清学科与专业的关系，促进专业与学科协同发展。更要明确专业建设内涵、明确以学生发展为中心，以立德树人的成效作为检验专业建设效果的标准这个核心。二是要明确把握专业建设方向和建设要求。要以目标为导向，找准建设目标、对标认证标准及评估标准，做好各项工作；要以问题为导向，明确建设过程中的问题和不足，做到补齐短板、突出优势。三是要完善专业建设实施机制。从纵向上强化学院主体责任、明确教师育人责任，从横向上推动校内联动及校企联动，各学院、各部门要围绕专业建设、形成各项工作捆绑建设；做好顶层设计与谋划，做到工作聚焦、重点聚力、服务聚心，形成共享、共建、共治机制。积极探索校企深度协同育人新模式，切实做到企业出题、校企答题、学生解题，有效提升专业竞争力及人才竞争力。

       时现副校长在作会议总结时强调，全校上下要进一步以此次会议为契机、以程校长的讲话为基础，进一步科学思考专业生存提升和专业可持续发展的问题，明确具体任务和实施路径并进行系统落实，切实以专业建设为重点，整体推进学校人才培养工作。

（教务处<实验实践教学管理中心挂靠>）

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